{"id":2838,"date":"2023-09-05T00:00:00","date_gmt":"2023-09-05T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.reto.ubo.cl\/index.php\/reto\/article\/view\/175"},"modified":"2023-09-05T00:00:00","modified_gmt":"2023-09-05T00:00:00","slug":"influencia-del-area-ocupacional-de-ocio-en-la-participacion-social-de-ninos-del-contexto-rural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/2023\/09\/05\/influencia-del-area-ocupacional-de-ocio-en-la-participacion-social-de-ninos-del-contexto-rural\/","title":{"rendered":"INFLUENCIA DEL \u00c1REA OCUPACIONAL DE OCIO EN LA PARTICIPACI\u00d3N SOCIAL DE NI\u00d1OS DEL CONTEXTO RURAL"},"content":{"rendered":"\n\n
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El ocio y la participaci\u00f3n social son ocupaciones significativas dentro del desarrollo del ser ocupacional, y deben mantenerse en equilibrio; por ello es necesario plantear esta investigaci\u00f3n que se dirige hacia poder describir estas variables, mediante la aplicaci\u00f3n de instrumentos estandarizados para la recolecci\u00f3n de datos, el Cuestionario Volitivo Pedi\u00e1trico PVQ y el ACIS desde Terapia Ocupacional, y poder as\u00ed determinar la influencia en t\u00e9rminos de correlaci\u00f3n; y su grado de significancia como ocupaci\u00f3n, en relaci\u00f3n a su contexto, sobre los roles, intereses y ocupaciones propios de la poblaci\u00f3n infantil rural pertenecientes a una comunidad educativa. Basados en una metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n de \u00edndole cuantitativa, descriptiva y correlacional se identifica una sinergia contraproducente ante la satisfacci\u00f3n del ocio; pues se vislumbra un efecto contrario al que se conviene o se espera, pues se eligen actividades en el tiempo libre, pero no son acciones de disfrute en su totalidad; lo cual conlleva a la interrupci\u00f3n de experiencias con sentido y significado personal; y por demandas propias del contexto rural, sus ocupaciones son vistas como tiempo desaprovechado; por lo que se comprueba en t\u00e9rminos de correlaci\u00f3n, que la actividad libre de ocio tiene un impacto inversamente proporcional para el favorecimiento o interrupci\u00f3n de la participaci\u00f3n social, de modo que el terapeuta ocupacional debe direccionarse hacia el favorecimiento de competencias propias del ciclo vital desde las instituciones educativas, como garantes y promotores de espacios para la exploraci\u00f3n y participaci\u00f3n del ocio, juego, esparcimiento y tiempo libre como derecho fundamental de la ni\u00f1ez.<\/p>\n

Palabras Clave:<\/strong> Ocio, ocupaci\u00f3n, interacci\u00f3n, infantil, poblaci\u00f3n rural. <\/p>\n

Publicado en www.reto.ubo.cl\/index.php\/reto\/article\/view\/175<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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