{"id":3009,"date":"2023-07-11T00:00:00","date_gmt":"2023-07-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaterapiaocupacional.uchile.cl\/index.php\/RTO\/article\/view\/67570"},"modified":"2023-07-11T00:00:00","modified_gmt":"2023-07-11T00:00:00","slug":"experiencias-de-estudiantes-de-terapia-ocupacional-con-la-ensenanza-remota-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/2023\/07\/11\/experiencias-de-estudiantes-de-terapia-ocupacional-con-la-ensenanza-remota-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Experiencias de estudiantes de Terapia Ocupacional con la ense\u00f1anza remota en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"\n\n
\n \n
\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n
\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n \n\n
\n Rate this post<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n\n

Se trata de un estudio descriptivo exploratorio, de un abordaje cualitativo, realizado con estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de Para\u00edba, Brasil. El objetivo de este trabajo \u00e9l era investigar la experiencia de las clases remotas durante el periodo de pandemia para los alumnos entrevistados, revelando las repercusiones de las clases remotas en sus rutinas y ocupaciones, identificando tambi\u00e9n las influencias de la modalidad de clases remotas en su salud f\u00edsica y mental. Participaron del estudio 12 estudiantes de Terapia Ocupacional. El instrumento para la colecta de datos fue una entrevista semiestructurada, realizada en el periodo comprendido de septiembre a diciembre de 2021. Se realiz\u00f3 el an\u00e1lisis de datos por medio del an\u00e1lisis de contenido tem\u00e1tico. El estudio obedeci\u00f3 a la Resoluci\u00f3n 466\/12 del Consejo<\/p>\n<\/p>\n

Nacional de Salud. Los resultados de la investigaci\u00f3n est\u00e1n explicitados en dos categor\u00edas principales, en las que se identific\u00f3 las mudanzas significativas en las rutinas, ocupaciones y papeles ocupacionales de los estudiantes, as\u00ed como los perjuicios en su salud mental y f\u00edsica. La investigaci\u00f3n posibilita trazar indicativos de la situaci\u00f3n de los alumnos universitarios en el contexto remoto emergencial, vislumbrando tambi\u00e9n procesos de reflexi\u00f3n que podr\u00e1n contribuir de modo edificante en el contexto del retorno de la ense\u00f1anza presencial post-pandemia y en la imbricada construcci\u00f3n de lo cotidiano para los estudiantes.<\/p>\n

Publicado en revistaterapiaocupacional.uchile.cl\/index.php\/RTO\/article\/view\/67570<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata de un estudio descriptivo exploratorio, de un abordaje cualitativo, realizado con estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de Para\u00edba, Brasil. El objetivo de este trabajo \u00e9l era investigar la experiencia de las clases remotas durante el periodo de pandemia para los alumnos entrevistados, revelando las repercusiones<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,3],"tags":[],"class_list":["post-3009","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-america-latina","category-terapia-ocupcacional"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-02 01:05:42","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3009"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3009\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}