{"id":3078,"date":"2024-02-04T00:00:00","date_gmt":"2024-02-04T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.reto.ubo.cl\/index.php\/reto\/article\/view\/196"},"modified":"2024-02-04T00:00:00","modified_gmt":"2024-02-04T00:00:00","slug":"evaluacion-de-la-funcion-manual-en-personas-con-trastornos-neuromotores-una-revision-desde-la-terapia-ocupacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/2024\/02\/04\/evaluacion-de-la-funcion-manual-en-personas-con-trastornos-neuromotores-una-revision-desde-la-terapia-ocupacional\/","title":{"rendered":"EVALUACI\u00d3N DE LA FUNCI\u00d3N MANUAL EN PERSONAS CON TRASTORNOS NEUROMOTORES, UNA REVISI\u00d3N DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL"},"content":{"rendered":"\n\n
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Objetivo: <\/strong>conocer y comparar las distintas pautas de evaluaciones que existen en relaci\u00f3n a la funci\u00f3n manual en personas con trastornos neuromotores y de esta manera visualizar el rol de la Terapia Ocupacional. M\u00e9todo: <\/strong>se recolectaron 53 art\u00edculos de revisi\u00f3n desde el a\u00f1o 2003 hasta el 2020, es importante destacar que de la totalidad 32 art\u00edculos son en ingl\u00e9s. La informaci\u00f3n principalmente se obtuvo desde bases de datos denominadas: EBSCO, Scopus, Google Acad\u00e9mico, PubMed (MEDLINE), PEDro: Physiotherapy Evidence Database, Taylor & Francis Online, Scielo, Ebook Central y Dialnet. Resultados y Discusi\u00f3n: <\/strong>se encontraron diferentes pautas de evaluaci\u00f3n que se utilizan actualmente, entre ellas se pueden distinguir tres categor\u00edas de diferenciaci\u00f3n: pautas que eval\u00faan solo funci\u00f3n manual, pautas que eval\u00faan funci\u00f3n manual en contexto y pautas de evaluaci\u00f3n mixtas. Desde Terapia Ocupacional se proponen diversas pautas de evaluaci\u00f3n que son fundamentales en el plan de intervenci\u00f3n, cabe destacar que seg\u00fan la revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica se evidencia que cada una de las pautas de evaluaci\u00f3n se enfoca en distintos aspectos sobre la funcionalidad manual, de esta manera se establece una propuesta de tres pautas de evaluaci\u00f3n que permiten una visi\u00f3n m\u00e1s amplia al momento de realizar un plan de intervenci\u00f3n. Conclusi\u00f3n: <\/strong>Las distintas pautas de evaluaci\u00f3n presentadas son fundamentales para cuantificar y objetivar, puesto que al tener un respaldo de esto va permitir desarrollar objetivos y pron\u00f3sticos funcionales, para finalmente generar procesos de participaci\u00f3n. Es necesario continuar investigando en relaci\u00f3n a las pautas de evaluaci\u00f3n existentes y nuevas proyecciones sobre evaluaciones espec\u00edficas para cada patolog\u00eda.<\/div>\n

Publicado en www.reto.ubo.cl\/index.php\/reto\/article\/view\/196<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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