{"id":3863,"date":"2025-01-01T00:00:00","date_gmt":"2025-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hdl.handle.net\/20.500.12008\/51402"},"modified":"2025-01-01T00:00:00","modified_gmt":"2025-01-01T00:00:00","slug":"estancia-de-investigacion-en-brasil-de-un-estudiante-de-doctorado-en-enfermeria-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/actu-es\/2025\/01\/01\/estancia-de-investigacion-en-brasil-de-un-estudiante-de-doctorado-en-enfermeria-de-mexico\/","title":{"rendered":"Estancia de investigaci\u00f3n en Brasil de un estudiante de Doctorado en Enfermer\u00eda de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n\n
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T\u00edtulo: Estancia de investigaci\u00f3n en Brasil de un estudiante de Doctorado en Enfermer\u00eda de M\u00e9xico
\nAutor: Rodr\u00edguez-L\u00f3pez, Javier Isidro; Zillmer Vestena, Juliana Graciela; Herrera Paredes, Jos\u00e9 Manuel; Guzm\u00e1n Ortiz, Elizabeth
\nResumen: Objetivo: describir las experiencias de un estudiante de doctorado en Ciencias de Enfermer\u00eda de la Universidad de Guanajuato, M\u00e9xico durante su estancia de investigaci\u00f3n en el Programa de Posgrados de Enfermer\u00eda de la Universidad Federal de Pelotas, Brasil. M\u00e9todo: relato de experiencia, sobre la participaci\u00f3n de un estudiante en la estancia de investigaci\u00f3n de la formaci\u00f3n doctoral de enfermer\u00eda, realizada entre marzo a julio de 2023. Resultados: en concordancia con el plan de trabajo aprobado por las dos instituciones educativas, se relatan las experiencias de formaci\u00f3n y aprendizaje, la experiencia como docente en asignaturas de pregrado, maestr\u00eda y doctorado; el avance en las actividades de investigaci\u00f3n de aporte a la tesis doctoral y la participaci\u00f3n en el n\u00facleo de investigaci\u00f3n; las acciones de transferencia de conocimiento en el Hospital Escuela de la Universidad Federal de Pelotas y la participaci\u00f3n en diversos eventos acad\u00e9micos. Consideraciones finales: sortear las barreras que se pueden presentar al estar en otro pa\u00eds, estar en una nueva universidad, adem\u00e1s de aspectos personales de adaptaci\u00f3n para desarrollar una movilidad internacional, estas se deben abordar mediante la posibilidad de di\u00e1logo, escucha y generaci\u00f3n de confianza a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de perspectivas y beneficios comunes, que permitan vivir la experiencia y aprovecharla al m\u00e1ximo, desarrollando habilidades de interacci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, reflexi\u00f3n, organizaci\u00f3n y acci\u00f3n para la consecuci\u00f3n del logro esperado. La experiencia de movilidad internacional no debe considerarse solo como una experiencia personal, es importante que a trav\u00e9s de ella se trascienda la visi\u00f3n pragm\u00e1tica del cumplimiento de un requisito, llegando a motivar a otras personas sirviendo de orientaci\u00f3n en ese nuevo camino que para muchos es un gran reto y una ilusi\u00f3n.; Objective: to describe the experiences of a PhD student in Nursing Sciences from the University of Guanajuato, Mexico during his research stay at the Graduate Nursing Program of the Federal University of Pelotas, Brazil. Method: experience report, about the participation of a student in the research stay of the doctoral nursing education, carried out between March and July 2023. Results: in accordance with the work plan approved by the two educational institutions, the training and learning experiences, the experience as a teacher in undergraduate, master’s and doctoral subjects; the progress in the research activities contributing to the doctoral thesis and the participation in the research nucleus; the knowledge transfer actions at the Hospital School of the Federal University of Pelotas and the participation in various academic events are reported. Final considerations: to over come the barriers that may a rise from being in another country, being in anew university, in addition to personal aspects of adaptation to develop an international mobility, these should be addressed through the possibility of dialogue, listening and generation of trust through the integration of common perspectives and benefits, which allow living the experience and making the most of it by developing skills of interaction, communication, reflection, organization and action for the achievement of the expected accomplishment. The experience of international mobility should not be considered only as a personal experience, it is important that through it the pragmatic vision of fulfilling a requirement is transcended, reaching to motivate other people serving as a guide in this new path that form any is a great challenge and an illusion.; Objetivo: descrever as experi\u00eancias de um estudante de doutorado em Ci\u00eancias da Enfermagem da Universidade de Guanajuato, M\u00e9xico, durante sua estadia de pesquisa no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas, Brasil. M\u00e9todo: relato de experi\u00eancia sobre a participa\u00e7\u00e3o de um aluno na estadia de pesquisa da forma\u00e7\u00e3o de doutorado em enfermagem, realizada entre mar\u00e7o e julho de 2023. Resultados: de acordo com o plano de trabalho aprovado pelas duas institui\u00e7\u00f5es de ensino, s\u00e3o relatadas as experi\u00eancias de forma\u00e7\u00e3o e aprendizagem, a experi\u00eancia como docente em disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado, o progresso nas atividades de pesquisa que contribuem para a tese de doutorado e a participa\u00e7\u00e3o no n\u00facleo de pesquisa, as a\u00e7\u00f5es de transfer\u00eancia de conhecimento no Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas e a participa\u00e7\u00e3o em diversos eventos acad\u00eamicos. Considera\u00e7\u00f5es finais: para superar as barreiras que podem surgir por estar em outro pa\u00eds, estar em uma nova universidade, al\u00e9m dos aspectos pessoais de adapta\u00e7\u00e3o para desenvolver uma mobilidade internacional, estes devem ser abordados por meio da possibilidade de di\u00e1logo, da escuta e da constru\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a por meio da integra\u00e7\u00e3o de perspetivas e benef\u00edcios comuns, que permitam vivera experi\u00eancia e aproveit\u00e1-la ao m\u00e1ximo, desenvolvendo habilidades de intera\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o para o alcance da realiza\u00e7\u00e3o esperada. A experi\u00eancia da mobilidade internacional n\u00e3o debe ser considerada apenas como uma experi\u00eancia pessoal, \u00e9 importante que, por meio dela, a vis\u00e3o pragm\u00e1tica do cumprimento de um requisito seja transcendida, motivando outras pessoas e servindo de guia nesse novo caminho que, para muitos, \u00e9 um grande desafio e uma ilus\u00e3o.
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