{"id":3641,"date":"2023-07-04T19:44:00","date_gmt":"2023-07-04T19:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cce.org.mx\/?p=5713"},"modified":"2023-07-04T19:44:00","modified_gmt":"2023-07-04T19:44:00","slug":"las-habilidades-socioemocionales-en-la-infancia-temprana-previenen-riesgos-en-la-adolescencia-y-en-la-edad-adulta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.net\/sites\/negocios\/2023\/07\/04\/las-habilidades-socioemocionales-en-la-infancia-temprana-previenen-riesgos-en-la-adolescencia-y-en-la-edad-adulta\/","title":{"rendered":"Las habilidades socioemocionales en la infancia temprana previenen riesgos en la adolescencia y en la edad adulta"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;3641&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;0&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Rate this post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;0\\\/5 - (0 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Las habilidades socioemocionales en la infancia temprana previenen riesgos en la adolescencia y en la edad adulta&quot;,&quot;width&quot;:&quot;0&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 0px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; height: 24px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 19.2px;\">\n            <span class=\"kksr-muted\">Rate this post<\/span>\n    <\/div>\n    <\/div>\n\n<ul>\n<li>De acuerdo con la OCDE, m\u00e1s del 60% de estudiantes consultados en el mundo cre\u00edan que sus habilidades se pod\u00edan transformar mediante el trabajo y el esfuerzo. En M\u00e9xico solo el 45% lo piensan. <strong><\/strong><\/li>\n<li>En M\u00e9xico, el 2020 fue el a\u00f1o con mayor cantidad de intentos de suicidio, donde 6 de cada 100 ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y\/o j\u00f3venes mexicanos trataron de quitarse la vida. <strong><\/strong><\/li>\n<li>M\u00e9xico es el primer lugar a nivel internacional en casos de acoso escolar en educaci\u00f3n b\u00e1sica. <strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ciudad de M\u00e9xico, 04 de julio de 2023<\/strong>. Las habilidades socioemocionales son fundamentales para cualquier ser humano, son herramientas para la vida que permiten a las personas entender y regular sus emociones, sentir y mostrar empat\u00eda por los dem\u00e1s, establecer y desarrollar relaciones positivas, tomar decisiones responsables, as\u00ed como definir y alcanzar metas personales.<\/p>\n<p>Existe evidencia cient\u00edfica proveniente de la neurociencia que demuestra que el cerebro tiene una neuro plasticidad \u00fanica en los primeros a\u00f1os, y que las edades que van de los 3 a los 6 a\u00f1os de vida son claves para establecer las conexiones neuronales que perdurar\u00e1n, y que ayudar\u00e1n a la construcci\u00f3n de la identidad de una ni\u00f1a o un ni\u00f1o.<\/p>\n<p>Ante la relevancia de las habilidades socioemocionales en el desarrollo personal, el Consejo Coordinador Empresarial (CCE), a trav\u00e9s de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, llev\u00f3 a cabo el Taller \u201cRetos, aprendizajes y desarrollo de habilidades socioemocionales en la escuela\u201d con la participaci\u00f3n de Yuriria Trejo, oficial de Educaci\u00f3n de UNICEF; y Marlene Gras, especialista en Educaci\u00f3n Internacional, Innovaci\u00f3n y Regeneraci\u00f3n para la Sostenibilidad.<\/p>\n<p>Durante el taller, Yuriria Trejo, habl\u00f3 de las distintas habilidades socioemocionales fundamentales que la UNICEF recomienda ense\u00f1ar en las escuelas:<\/p>\n<ul>\n<li>Dimensi\u00f3n cognitiva: creatividad, pensamiento cr\u00edtico y resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n<li>Dimensi\u00f3n instrumental: cooperaci\u00f3n, negociaci\u00f3n y toma de decisiones.<\/li>\n<li>Dimensi\u00f3n social: participaci\u00f3n, empat\u00eda y respeto por la diversidad.<\/li>\n<li>Dimensi\u00f3n individual: comunicaci\u00f3n, resiliencia y manejo de s\u00ed mismo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La experta, en su presentaci\u00f3n hizo hincapi\u00e9 en que \u201cexiste una brecha de desigualdad que se refiere a habilidades entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. Por lo que es crucial trabajar el tema en el aula, para que \u00e9stos tengan mayor conciencia de sus habilidades socioemocionales y de su impacto en el desarrollo de relaciones interpersonales m\u00e1s sanas. Pues trabajar en el tema de habilidades socioemocionales en la infancia temprana previene riesgos en la adolescencia y en la edad adulta, principalmente en lo que tiene que ver con el objetivo de desarrollo sostenible de educaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Marlene Gras, habl\u00f3 sobre la importancia del sistema educativo y comunidades (conocido como la Ecolog\u00eda de la Educaci\u00f3n Socioemocional) para la regulaci\u00f3n emocional, la conciencia emocional y el autoconocimiento, la autonom\u00eda emocional, la conciencia social y empat\u00eda, la colaboraci\u00f3n y habilidades para la socializaci\u00f3n de cada individuo.<\/p>\n<p>Precis\u00f3 que M\u00e9xico es el primer lugar a nivel internacional en casos de acoso escolar en educaci\u00f3n b\u00e1sica. En este sentido la Comisi\u00f3n Nacional de Derechos Humanos (CNDH) se\u00f1ala que 7 de cada 10 ni\u00f1os han sido v\u00edctimas de este problema. De acuerdo con datos de la CEPAL el 25.3% de los alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica ha sido insultado o amenazado por sus compa\u00f1eros, mientras el 16.7% ha sido golpeado y el 44.7% ha vivido alg\u00fan episodio de violencia.<\/p>\n<p>En este contexto, Marlene Gras reforz\u00f3 que es importante y urgente abordar la educaci\u00f3n socioemocional en nuestro pa\u00eds. Mencion\u00f3 que \u201cuna persona para florecer necesita entornos que fomenten su asertividad, lugares que les ofrezcan oportunidades para el entretenimiento activo, espacios que generan las pertenencias y sean reflexivos\u201d.<\/p>\n<p>En este sentido, ahond\u00f3 en la herramienta de la Ruta-Escuela para la Educaci\u00f3n Socioemocional que buscagenerar bienestar y resiliencia para todas y todos quienes constituyen la comunidad escolar. &nbsp;A trav\u00e9s de siete paradas, logra:<\/p>\n<ul>\n<li>Detectar el propio estado socioemocional y generar un plan de autocuidado personal.\n<ul>\n<li>Recuperar un marco te\u00f3rico y normativo de referencia, que oriente el actuar educativo en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y cuidado socioemocionales \u2013mapa de protocolos de atenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Crear espacios que propicien la educaci\u00f3n socioemocional y el autocuidado \u2013plan de aula (rutinas de aula y c\u00f3mo colocar el trabajo socioemocional en el d\u00eda a d\u00eda).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Plantear mecanismos para organizar coherentemente y priorizar las acciones hacia la educaci\u00f3n socioemocional y su mejora continua desde lo individual y como escuela. \u2013 Nuestra RUTA-ESCUELA de Educaci\u00f3n Socioemocional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las expertas concluyeron en la necesidad de promover una pedagog\u00eda que fortalezca los de cambios socioemocionales y cognitivos, que se incluya en planes y programas de estudio, trabajar con las y los docentes, y con todo el ecosistema, incluyendo a los padres, e implementar instrumentos de evaluaci\u00f3n de habilidades socioemocionales.<\/p>\n<p>Sitio Web de la Ruta-Escuela para la Educaci\u00f3n Socioemocional <a href=\"https:\/\/rutaescuelasocioemocional.mx\/\">rutaescuelasocioemocional.mx\/<\/a><\/p>\n<p><strong>ooOOoo<\/strong><\/p>\n<p><strong>Contacto de prensa<\/strong><\/p>\n<p>Cecilia Torres\/Zimat Consultores<\/p>\n<p><a href=\"mailto:ctorres@zimat.com.mx\/5538884435\">ctorres@zimat.com.mx\/5538884435<\/a><\/p>\n<p><strong><em><u>Acerca del CCE<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>El Consejo Coordinador Empresarial (CCE) es el m\u00e1ximo \u00f3rgano de representaci\u00f3n del sector privado, y agrupa a las 14 organizaciones c\u00fapula empresariales, que en su conjunto aglutinan a m\u00e1s de 2 mil asociaciones y alrededor del 80% del PIB de M\u00e9xico. Su misi\u00f3n es coordinar y representar a las organizaciones del sector empresarial para ser el motor del desarrollo econ\u00f3mico y social de M\u00e9xico, impulsando de manera sustentable la productividad, la innovaci\u00f3n, el empleo formal y la inversi\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p><strong>Contacto:<\/strong><\/p>\n<p>55 52291100<\/p>\n<p><a href=\"mailto:ccecomunicacion@cce.org.mx\" class=\"autohyperlink\">ccecomunicacion@cce.org.mx<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cce.org\" class=\"autohyperlink\">cce.org<\/a>.mx<\/p>\n<p>Facebook \/ Twitter: @cceoficialmx<\/p>\n<p\/>Fuente: <a href=\"https:\/\/cce.org.mx\/2023\/07\/04\/las-habilidades-socioemocionales-en-la-infancia-temprana-previenen-riesgos-en-la-adolescencia-y-en-la-edad-adulta\/\" class=\"autohyperlink\">cce.org.mx\/2023\/07\/04\/las-habilidades-socioemocionales-en-la-infancia-temprana-previenen-riesgos-en-la-adolescencia-y-en-la-edad-adulta\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De acuerdo con la OCDE, m\u00e1s del 60% de estudiantes consultados en el mundo cre\u00edan que sus habilidades se pod\u00edan transformar mediante el trabajo y el esfuerzo. 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